dilluns, 22 d’octubre de 2012

RERE LES LÍNIES

Els companys i companyes del grup ICE/Llengua (UdL) de Lleida van estar parlant d'un interessant llibre de Daniel Cassany titulat "Rere les línies" ( Editorial Empúries. Biblioteca Universal,205. Barcelona 2006 ,1ª edició).

La reflexió del llibre és molt interessant perquè ens diu que llegir i escriure no són només tasques lingüístiques o processos psicològics, sinó també pràctiques socioculturals. Llegir exigeix descodificar la prosa i recuperar els implícits, però també adonar-se del significat que cada comunitat otorga a una paraula. Ja que la societat i la cultuta evolucionen, també canvien els significats, el valor de cada paraula i de cada text.

Us deixem unes reflexions que desvetlla la lectura del llibre. Diu així:

􀀹 S’ha d'anar acabant amb la lectura mono, o sigui, la lectura monocultural, monolingüe, monodisciplinària,
monoideològica, monoautoral, monogenèrica, etc.

􀀹 És prodigiós que llegint puguem comprendre el pensament irreductible de l’altre, tan diferent del nostre. Però ens equivoquem si pensem que l’arribem a capturar plenament; només ens és donat de copsar-ne les formes i els colors. Siguem humils.

􀀹 Ens haurem d’acostumar a entendre a mitges, a no poder-ho entendre tot. S’ha acabat la
comprensió absoluta!

􀀹 La interpretació també és social. Comprendre és copsar els efectes que causa un discurs en la nostra comunitat. Per entendre cal intercanviar interpretacions. Dialoguem amb altres lectors: només així el discurs parlarà plenament.

diumenge, 21 d’octubre de 2012

CONNECTORS

Des del seu espai web la Bel Cavaller ens ofereix recursos de llengua per ajudar als nostres alumnes a redactar millor els seus textos. El recull de connectors és de la Júlia Allès Pons. Gràcies a totes dues per compartir-ho!

Podeu anar a:
http://pinterest.com/icavaller/llengua/


dissabte, 6 d’octubre de 2012

LA PRÈVIA DE L'ESTRUCTURA


Un altre blog: http://contomundi.blogspot.com.es/2011/01/los-elementos-de-una-historia.html
Ens convida a treballar bé les parts d'una història per fer correctament la prèvia a la redacció.
És el clàssic estructural:
Què?
Qui?
Com?
On?
Quan?
On?  
Per què?
Una estructura utilitzada des de sempre pels escriptors de contes i que encara té vigència en l'escriptura. Amb possiblitats creatives i col·laboratives entre els alumnes. Us deixem una mostra en format vídeo:

Misi on PhotoPeach